一段时间以来，随着人工智能、物联网、大数据、云计算等数字技术与传统产业日益融合，新产业新业态新模式不断涌现，数字经济不断发展，也对劳动者的数字素养与技能提出了新的挑战。加大力度培养和使用数字化领域的新型技能人才——数字工匠，是一个比较重要的问题。

在数字经济时代，数据成为新型生产资料，已快速融入生产、分配、交换、消费等各个环节,劳动者的工作场景、生产工具、技能需求、知识结构都与工业经济时代存在巨大差异。数字经济的快速发展衍生了大量数字化、智能化的工作岗位，使得劳动力市场中“数字工匠”的供需矛盾日益突出。《产业数字人才研究与发展报告（2023）》指出，当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万左右。人社部发布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》中，首次标注的97个数字职业占到了职业总数的6%。