以优质均衡书写教育公平的时代答卷——盘山县教育改革发展成果综述
发布时间：2025-04-11
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近日，教育部正式认定盘山县为“义务教育优质均衡发展县”，这一荣誉不仅是对盘山县教育改革成果的高度肯定，更是对其以人民为中心、推动教育公平实践的生动诠释。从“基本均衡”迈向“优质均衡”，盘山县以改革创新为动力，以城乡一体化为核心，以教育公平为目标，书写了县域教育发展的新篇章。
战略布局以顶层设计引领教育变革
党的十八大以来，盘山县将教育优质均衡发展作为“头号民生工程”，纳入“十四五”规划重点，构建了“党委抓总、政府主导、部门协同、镇街共创、社会各界广泛参与”的攻坚格局。盘山县委、县政府先后召开65次专题会议，出台50余份政策文件，破解了27个瓶颈问题，从城乡联动到智慧赋能，从师资调配到资源优化，每一项决策都体现了“适度超前”与“可持续发展”的战略眼光。
针对城乡教育资源分布不均的问题，盘山县通过“集团化办学”模式，将全县17所义务教育学校整合为3个教育集团，推动城区优质校与农村薄弱校结对联姻，实现师资、课程、设施的全面共享。实施名优教师培养选树工程，建立名师工作室，定期开展业务培训、教学大赛，助推优秀骨干教师队伍快速壮大。这些举措打破了城乡教育壁垒，让农村孩子与城市学子共享同一片教育蓝天。
硬件升级以真金白银筑牢教育基础
教育的优质均衡离不开硬件设施的全面升级。近年来，盘山县累计投入超20亿元，实施学校艺体综合楼建设、运动场地现代化改造等重点工程，实现了“村村通校车、班班有空调、校校建艺术体育活动场地”。
在吴家镇吴家学校，占地994平方米的风雨操场、崭新的艺体综合楼，为孩子们全面发展开辟了活动空间，也为美丽校园增添了色彩。在风雨操场，学生们正在进行体育课热身运动，一场“篮球接力赛”拉开帷幕，孩子们挥洒汗水，尽情释放青春活力。自从有了这些场馆，学生们每天对体育课有了更多期待。不仅如此，学校还建设了理化生科学实验室，引进先进仪器设备，完善体音美教学器材，最大限度地改善了办学条件。
城乡一体以智慧赋能消弭教育差距
盘山县通过“教育信息化2.0”工程，推进教育数字化转型升级，实现了全县各校信息化教学仪器设备更新率、师生计算机配置率、网络多媒体教室配备率、校园互联网覆盖率、师生网络学习空间开通率均达100%。智慧教学管理平台的建成，让优质课程资源城乡共享，295套智慧黑板和640间智慧教室构建起“云端教育矩阵”，让农村孩子也能同步触摸未来。
太平学校的艺体综合楼内，音乐课堂上人手一台电子琴，孩子们与音乐“距离更近”；美术教室内，老师根据不同学生的绘画基础进行个性化指导，学生张书豪感慨：“没想到在家门口可以接触到如此新颖的设施，让我学习素描的劲头更足了。”
教育创新以特色文化赋能全面发展
作为魏书生教育理念的发祥地，盘山县坚持守正创新，打造学生全面发展新高地。通过“一校一品一特色”模式，因地制宜发展特色教育，形成了包含“德行盘山”德育实践课程、“启慧盘山”智育实践课程、“活力盘山”体育实践课程、“大美盘山”美育实践课程、“乡土盘山”劳动实践课程在内的“五育”课程矩阵。
目前，盘山县已经创建全国校园足球特色学校14所，全国青少年校园冰雪运动特色学校2所，辽宁省义务教育课程改革示范校7所，辽宁省义务教育课程改革先进校4所，辽宁省美育特色学校16所，辽宁省科技创新示范学校1所，全国中小学国防教育示范校2所，全国中小学国防教育特色学校4所，得胜学校跻身第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，东郭学校成为辽宁省国际湿地学校……这些特色教育项目不仅丰富了学生的校园生活，也为县域义务教育注入了盘山基因。2024年，辽宁省县域义务教育优质均衡发展现场会、培训会在盘山召开，全省41个县区教育负责人齐聚盘山，学习先进经验。
经验启示教育公平的时代内涵
漫步盘山县城乡，最好的建筑是学校，最美的风景在校园。盘山县的实践证明，教育优质均衡不是空中楼阁，而是以人民为中心的庄严承诺。从“有学上”到“上好学”，从“基本均衡”到“优质均衡”，盘山县以教育公平为目标，以改革创新为动力，以城乡一体化为核心，探索出了一条推进义务教育优质均衡发展的新路径。盘山县的探索，不仅为县域教育发展提供了生动样本，也为实现教育公平的时代内涵注入了新活力。
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